Pedagogy of Science, Pedagogy of Science B. Ed notes विज्ञान शिक्षण-I (भौतिक विज्ञान एवं रसायन विज्ञान) (PHYSICS & CHEMISTRY) Science Pedagogy
बी.एड. प्रथम वर्ष विज्ञान शिक्षण-I (भौतिक विज्ञान एवं रसायन विज्ञान) Pedagogy of Science-I (PHYSICS & CHEMISTRY) B.D. 106(A)
✅आज हम Pedagogy of Science, (PHYSICS & CHEMISTRY) विज्ञान शिक्षण-I (भौतिक विज्ञान एवं रसायन विज्ञान) के सिलेबस के बारे में भी जानेंगे और उससे संबंधित वस्तुनिष्ठ प्रश्न, MCQ Based Question प्रश्नों को हल करेंगे-
B.Ed. के नवीनतम पाठ्यक्रमानुसार बी.एड. में प्रथम वर्ष शिक्षा में Pedagogy of Science, (PHYSICS & CHEMISTRY) विज्ञान शिक्षण-I (भौतिक विज्ञान एवं रसायन विज्ञान) विषय के रूप में शामिल है, आज हम Pedagogy of Science, (PHYSICS & CHEMISTRY) के 100 प्रश्न को हल करेंगे,
✅पहले आप Pedagogy of Science, (PHYSICS & CHEMISTRY) जान लो- बी.एड. प्रथम वर्ष विज्ञान शिक्षण-I (भौतिक विज्ञान एवं रसायन विज्ञान) Pedagogy of Science-I (PHYSICS & CHEMISTRY) B.D. 106(A)
Pedagogy of Science (PHYSICS & CHEMIST)RY) Syllabus
✅इकाई-1
- 1. वैज्ञानिक ज्ञान का अर्थ, विकास के उपाय, महत्व का वर्णन कीजिए।
- 2. विज्ञान को परिभाषित कीजिए तथा इसकी प्रकृति को स्पष्ट कीजिए
- 3. राष्ट्र निर्माण में विज्ञान की भूमिका की विवेचना कीजिए।
- 4. माध्यमिक स्तर पर विज्ञान शिक्षण की आवश्यकता समझाइए ।
- 5. माध्यमिक स्तर पर विज्ञान शिक्षण के महत्व पर एक निबन्ध लिखिए।
- 6. अन्तःविषय की अवधारणा, विकास, विशेषताएँ, आवश्यकता एवं महत्व का वर्णन कीजिए।
- 7. “एक अनिवार्य विषय के रूप में भौतिक विज्ञान का अध्ययन उपयोगी है।” इस कथन की सार्थकता की जाँच कीजिए।
✅इकाई—2
- 1. विज्ञान शिक्षण के उद्देश्यों और प्राप्य उद्देश्यों में अन्तर कीजिए। विज्ञान शिक्षण के सर्वाधिक महत्वपूर्ण उद्देश्यों का उल्लेख कीजिए।
- उद्देश्य और प्राप्य उद्देश्य के मध्य क्या अन्तर है ? ब्लूम टैक्सोनॉमी के आधार पर विज्ञान शिक्षण के मुख्य उद्देश्यों की व्याख्या कीजिए।
- विज्ञान शिक्षण के प्रमुख उद्देश्य क्या हैं ? कक्षा में शिक्षण करते समय आप इन्हें कैसे प्राप्त कर सकते हैं ?
- 2. उद्देश्य शब्द को परिभाषित कीजिए। शैक्षिक उद्देश्यों एवं शिक्षण उद्देश्यों में उदाहरण सहित अन्तर स्पष्ट कीजिए।
- 3. ब्लूम के शैक्षिक उद्देश्यों का वर्गीकरण कीजिए।
- 4. विज्ञान शिक्षण के उद्देश्य, उद्देश्यों का महत्व और आवश्यकता बताइए।
- 5. विद्यालय शिक्षा के विभिन्न स्तरों पर विज्ञान शिक्षण के उद्देश्य समझाइए ।
- ✅CHILDHOOD AND GROWING UP (बाल्यावस्था एवं अभिवृद्धि)
- ✅Contemporary India and Education (समकालीन भारत और शिक्षा)
- ✅Language Across the Curriculum पाठ्यक्रम में भाषा
- ✅Pedagogy of Mathematics गणित B.Ed. Notes
- ✅EPC-1, Art and Aesthetics in Education, शिक्षा में कला एवं सौन्दर्यशास्त्र
✅इकाई – 3
- 1. पाठ योजना का अर्थ, परिभाषा, सीमाएँ, महत्व तथा आवश्यकता का वर्णन कीजिए।
- 2. विज्ञान शिक्षण की प्रमुख विधियों के नाम बताइए। आप इनमें से कौन-सी शिक्षण विधि को सर्वोत्तम समझते हैं और क्यों ?
- शिक्षण विधि एवं प्रविधि में अन्तर कीजिए विज्ञान शिक्षण की योजना विधि की उचित उदाहरण की सहायता से व्याख्या कीजिए।
- विज्ञान शिक्षण की प्रमुख विधियों के नाम बताइए। आप इनमें से कौन-सी
- शिक्षण विधि को सर्वोत्तम समझते हैं और क्यों ? विज्ञान शिक्षण की प्रमुख विधियाँ कौन-कौन सी है ? प्रदर्शन एवं प्रयोगात्मक विधि का वर्णन कीजिए।
- 3. इकाई योजना का अर्थ, परिभाषा, गुण-दोष एवं विशेषताएँ बताइए।
- 4. इकाई योजना और पाठ योजना में अन्तर बताइए।
- 5. कक्षा IX के विद्यार्थियों के लिए विज्ञान विषय के लिए किसी एक प्रकरण पर पाठ योजना का निर्माण कीजिए।
- 6. पाठ योजना से आपका क्या तात्पर्य है ? कक्षा VIII के विद्यार्थियों के लिए विज्ञान विषय के किसी भी प्रकरण के लिए एक पाठ योजना तैयार कीजिए।
✅इकाई—4
- 1. पाठ्यक्रम निर्माण के प्रमुख सिद्धान्त क्या हैं ? क्या विज्ञान का वर्तमान पाठ्यक्रम इन सिद्धान्तों की दृष्टि से सन्तोषजनक है ? पाठ्यक्रम निर्माण के प्रमुख सिद्धान्त क्या है ? इन सिद्धान्तों के प्रकाश में विज्ञान के प्रचलित पाठ्यक्रम की समीक्षा कीजिए।
- 2. पाठ्यचर्या का अर्थ, परिभाषा, क्षेत्र एवं प्रकार का वर्णन कीजिए। 3. वर्तमान समय में विभिन्न विद्यालयों में प्रयुक्त होने वाली विज्ञान शिक्षण की पाठ्य पुस्तक पर टिप्पणी लिखिए।
- 4. विज्ञान शिक्षण में शिक्षण सामग्रियों की क्या महत्ता है ? अपने अध्यापन काल में जिस सहायक सामग्री का प्रयोग किया है, उसका वर्णन कीजिए तथा बताइए कि कक्षा किस प्रकार लाभान्वित हुई ?
- 5. विज्ञान में शिक्षण बिन्दुओं से आप क्या समझते हैं ? विज्ञान विषय के किसी एक प्रकरण का चयन करके उसके शिक्षण बिन्दुओं को निर्धारित कीजिए।
- विषय-वस्तु विश्लेषण और शिक्षण बिन्दुओं के निर्धारण की क्या उपयोगिता है ? विषय-वस्तु के आधार पर शिक्षण बिन्दु निर्धारण की प्रक्रिया उदाहरण सहित बताइए।
- 6. विज्ञान शिक्षण में पाठ्य पुस्तक की आवश्यकता और मूल्यांकन का वर्णन कीजिए।
- 7. टिप्पणी लिखिए- (अ) विज्ञान पुस्तकालय, (ब) प्रयोगशाला।
✅इकाई—5
- 1. मूल्यांकन का अर्थ, परिभाषा, क्षेत्र, उद्देश्य एवं विशेषताओं का वर्णन कीजिए।
- 2. एक अच्छे परीक्षण की मुख्य विशेषताएँ क्या है ?
- 3. क्रियात्मक अनुसंधान से आप क्या समझते हैं ? विज्ञान शिक्षण में क्रियात्मक अनुसन्धान की एक समस्या लिखिए और क्रियात्मक अनुसन्धान के सोपानों को इस समस्या के द्वारा समझाइए ।
- 4. अनुसन्धान अभिकल्प का अर्थ, परिभाषा, विषय-वस्तु एवं उद्देश्य बताइए।
- 5. वस्तुनिष्ठ परीक्षण से आप क्या समझते हैं ? उपयुक्त उदाहरणों के साथ प्रमुख वस्तुनिष्ठ प्रश्नों की कीजिए।
- 6. विज्ञान शिक्षण में अध्यापक में व्यवहारगत परिवर्तन के लिए मापन और मूल्यांकन की भूमिका का वर्णन कीजिए और अच्छे मूल्यांकन परीक्षण की विशेषताएँ बताइए।
- मापन तथा मूल्यांकन से आप क्या समझते हैं ? संक्षेप में लिखिए। मूल्यांकन का परीक्षण में महत्व बताइए।
- 7. निबन्धात्मक और वस्तुनिष्ठ परीक्षाओं का तुलनात्मक अध्ययन कीजिए। निबन्धात्मक और वस्तुनिष्ठ परीक्षण में क्या अन्तर है? विज्ञान शिक्षण में निबन्धात्मक परीक्षाओं की क्या उपयोगिता है और निबन्धात्मक परीक्षा प्रणाली के दोष लिखिए।
✅Pedagogy of Science MCQ
1. परीक्षण विधि के अन्तर्गत मूल्यांकन की परिस्थितियाँ होती हैं- (2015-16)
(अ) कृत्रिम
(ब) वास्तविक
(स) वास्तविक तथा कृत्रिम
(द) इनमें से कोई नहीं।
✅Correct Answer- (स)
2. वस्तुनिष्ठ प्रश्नों के जनक हैं (2015-16)
(अ) टी. पी. नन
(ब) राइटस्टोन
(स) कोठारी
(द) टी. एच. ग्रीन।
✅Correct Answer- (ब)
3. विज्ञान शिक्षण के लिए प्रयुक्त की जाने वाली कौन-सी सहायक सामग्री सर्वाधिक उपयुक्त होती है ? (2015-16)
(अ) श्रव्य सामग्री
(ब) दृश्य सामग्री
(स) दृश्य-श्रव्य सामग्री
(द) उपर्युक्त सभी।
✅Correct Answer- (द)
4. जिस विधि में अध्यापक किसी घटना या वस्तु को छात्रों के सम्मुख प्रस्तुत करता है, वह विधि है (2015-16)
(अ) व्याख्यान विधि
(ब) वर्णनात्मक विधि
(स) पाठ्य पुस्तक विधि
(द) इकाई विधि।
✅Correct Answer- (ब)
5. उपलब्धि परीक्षण होते हैं (2016-17)
(अ) अध्यापक निमित्त
(ब) प्रमापीकृत
(स) ‘अ’ व ‘ब’ दोनों
(द) इनमें से कोई नहीं।
✅Correct Answer- (स)
6. सर्वाधिक व्यापक योजना है(2016-17)
(अ) स्त्रोत (संसाधन) योजना
(ब) पाठ योजना
(स) इकाई योजना
(द) उपर्युक्त सभी।
✅Correct Answer- (ब)
7. सर्वाधिक प्रभावी शिक्षण सहायक सामग्री है (2016-17)
(अ) अप्रक्षेपित सामग्री
(ब) प्रक्षेपित सामग्री
(स) प्रत्यक्ष अनुभव
(द) इनमें से कोई नहीं।
✅Correct Answer- (स)
8. शैक्षिक उद्देश्यों के क्षेत्र में किसे अग्रणी माना जाता है ? (2016-17)
(अ) ए. जे. हैरो
(ब) क्रॉथवैल
(स) ब्लूम
(द) सिम्पसन।
✅Correct Answer- (स)
9. निम्न में से कौन-सा पद वैज्ञानिक विधि का पद है ? (2017-19)
(अ) प्रामाणिकता
(ब) सार्वभौमिकता
(स) तथ्यों का वर्गीकरण
(द) प्रभावीकरण।
✅Correct Answer- (अ)
10. बालकों को वैज्ञानिक विधि का प्रशिक्षण देती है (2017-19)
(अ) योजना विधि
(ब) व्याख्यान विधि
(स) प्रयोगशाला विधि
(द) प्रयोग एवं प्रदर्शन विधि।
✅Correct Answer- (द)
11. निम्न में से कौन-सी विधि शिक्षण की विधि नहीं है ? (2017-19)
(अ) योजना विधि
(ब) समस्या विधि
(स) मूल्यांकन विधि
(द) व्याख्यान विधि।
✅Correct Answer- (स)
12. भौतिक विज्ञान के शिक्षक का प्रमुख कार्य क्या है ? (2017-19)
(अ) अध्यापन
(ब) अवलोकन
(स) पर्यवेक्षण
(द) मूल्यांकन।
✅Correct Answer- (स)
13. प्रोजेक्ट विधि के प्रतिपादक (जन्मदाता) हैं- (2015-16, 16-17, 17-19)
(अ) ड्यूवी
(ब) हरबर्ट
(स) किलपैट्रिक
(द) रस्क।
✅Correct Answer- (स)
14. पाठ्य पुस्तक विधि शिक्षण की कौन-सी विधि है ?
(अ) परम्परागत
(ब) प्राचीन
(स) अर्वाचीन
(द) इनमें से कोई नहीं।
✅Correct Answer- (द)
15. एक सामान्य मनुष्य के शरीर का ताप होता है
(अ) 100° F
(ब) 89.5 °F
(स) 212 °F
(द) 98.4 °F.
✅Correct Answer- (द)
16. ह्यूरिस्टिक पद्धति में छात्र का स्थान कैसा रहता है ?
(अ) एक शिक्षक के समान
(स) एक शिक्षार्थी के समान
(ब) एक अन्वेषक के समान
(द) इनमें से कोई नहीं।
✅Correct Answer- (ब)
17. ज्ञानात्मक उद्देश्यों का वर्गीकरण किसने किया है ?
(अ) सिम्पसन ने
(ब) करथबॉल ने
(स) डॉ. बी. एस. ब्लूम ने
(द) इनमें से कोई नहीं।
✅Correct Answer- (स)
18. विज्ञान सम्बन्धी नवीनतम सूचनाएँ प्रेषित करने के लिए प्रयोगशाला के बाहर क्या लगाना चाहिए ?
(अ) चित्र व रेखाचित्र
(ब) बुलेटिन बोर्ड
(स) प्रोजेक्ट
(द) उपर्युक्त सभी।
✅Correct Answer- (द)
19. बालकों में हुए परिवर्तनों को जानने के लिए किस विधि का प्रयोग किया जाता है ?
(अ) मौखिक परीक्षा
(ब) प्रयोगशाला द्वारा
(स) लिखित परीक्षा
(द) उपर्युक्त सभी।
✅Correct Answer- (द)
- ✅CHILDHOOD AND GROWING UP (बाल्यावस्था एवं अभिवृद्धि)
- ✅Contemporary India and Education (समकालीन भारत और शिक्षा)
- ✅Language Across the Curriculum पाठ्यक्रम में भाषा
- ✅Pedagogy of Mathematics गणित B.Ed. Notes
- ✅EPC-1, Art and Aesthetics in Education, शिक्षा में कला एवं सौन्दर्यशास्त्र
20. सत्र के अन्त में कौन-सा मूल्यांकन
(अ) योग सम्बन्धी मूल्यांकन किया जाता है ?
(ब) क्रमानुसार मूल्यांकन
(स) निदानात्मक मूल्यांकन
(द) इनमें से कोई नहीं।
✅Correct Answer- (अ)
21. मूल्यांकन का निकटतम सम्बन्ध किससे होता है ?
(अ) उद्देश्यों से
(ब) मूल्यांकन से
(स) विषय-वस्तु से
(द) सीखने की क्रियाओं से
✅Correct Answer- (अ)
22. शिक्षक का कक्षा प्रारम्भ करने का प्रथम पद कौन-सा है ?
(अ) समस्या प्रस्तुत कर समझाना
(ब) उदाहरण प्रस्तुत कर समझाना
(स) मूल्यांकन
(द) प्रेरणा देना।
✅Correct Answer- (द)
23. एक अच्छी परख (Test) का सबसे महत्वपूर्ण गुण कौन-सा है ?
(अ) व्यावहारिकता
(ब) सीखने के परिणाम
(स) सीखने के अनुभव
(द) विश्वसनीयता ।
✅Correct Answer- (द)
24. भारत के किस वैज्ञानिक को सर्वप्रथम नोबल पुरस्कार से सम्मानित किया गया ?
(अ) सी. वी. रमन
(ब) हरगोविन्द खुराना
(स) प्रफुल्लचन्द राय
(द) जगदीश चन्द्र बसु ।
✅Correct Answer- (अ)
25. निम्न में सूचक क्रिया (Action Verb) है
(अ) देखना (to see)
(ब) रेखांकित करना (to underline)
(स) सुनना (to listen )
(द) जानना (to know) ।
✅Correct Answer- (ब)
26. पाठ्यक्रम का क्या अर्थ है ?
(अ) विभिन्न प्रत्ययों से प्रकरण
(ब) विषय-वस्तु
(स) विद्यालयी परिस्थितियों में क्रियाएँ व अनुभव
(द) उपर्युक्त सभी।
✅Correct Answer- (द)
27. ‘पाठ्यक्रम’ शब्द की उत्पत्ति किस भाषा से हुई है ?
(अ) फ्रेंच भाषा से
(ब) जर्मन भाषा से
(स) लैटिन भाषा से
(द) इनमें से कोई नहीं।
✅Correct Answer- (स)
28. विज्ञान में प्राप्य उद्देश्यों की प्राप्ति के लिए ध्यान रखा जाता है
(अ) विषय-वस्तु की प्रवृत्ति
(ब) बालक के विकास और सीखने के नियम
(स) बालक की आवश्यकताएँ व योग्यताएँ
(द) उपर्युक्त सभी।
✅Correct Answer- (द)
29. प्रकरण के आधार पर पाठ्यक्रम का संगठन क्या कहलाता है ?
(अ) प्रकरण विधि
(ब) चक्राकार विधि
(स) संकेन्द्रीय विधि
(द) इनमें से कोई नहीं।
✅Correct Answer- (अ)
30. विज्ञान की प्रवृत्ति कैसी है ?
(अ) कठिन है
(ब) तार्किक है
(स) सामान्य लोगों के लिए नहीं है
(द) अलंकारिक है।
✅Correct Answer- (ब)
31. किस तकनीकी के अन्तर्गत सूक्ष्म जीव और कोशिकीय घटक का उपयोग किया जाता है ?
(अ) कम्प्यूटर तकनीकी
(ब) सूचना तकनीकी
(स) जैव तकनीकी
(द) आनुवंशिकी अभियान्त्रिकी ।
✅Correct Answer- (स)
32. स्वास्थ्य के विषय में जानकारी देने वाला विषय कौन-सा है ?
(अ) चिकित्सा विज्ञान
(ब) शरीर विज्ञान
(स) स्वास्थ्य विज्ञान
(द) गृह विज्ञान।
✅Correct Answer- (स)
33. अन्तरिक्ष और उसमें स्थित ग्रहों, तारों, तारामण्डल, खगोलीय पिण्ड इत्यादि का अध्ययन करने के लिए विज्ञान की शाखा है
(अ) भूगर्भिक
(ब) गणित
(स) कम्प्यूटर विज्ञान
(द) खगोलिकी।
✅Correct Answer- (द)
34. ” विचार के अध्ययन से व्यक्ति सचेत होकर क्रमानुसार काम करने लगता है।” यह विचार प्रतिपादित करने वाले कौन हैं ?
(अ) आर्मस्ट्रांग
(ब) महात्मा गाँधी
(स) स्पेन्सर
(द) न्यूटन
✅Correct Answer- (अ)
35. निम्न में अध्यापक के गुण होते हैं
(अ) शैक्षिक योग्यताएँ
(ब) विषय का ज्ञान
(स) व्यक्तिगत योग्यताएँ
(द) उपर्युक्त सभी।
✅Correct Answer- (द)
36. पाठ योजना के तैयार करने योग्य बातें कौन-सी हैं ?
(अ) सामान्य उद्देश्य
(ब) पूर्व ज्ञान
(स) शीर्षक
(द) उपर्युक्त सभी।
✅Correct Answer- (द)
37. पाठ-योजना सम्बन्धित ध्यान रखने योग्य बातें कौन-सी हैं ?
(अ) नोट न करना
(ब) खोज करना करना
(स) ज्ञान संगठित करना
(द) निरीक्षण न करना।
✅Correct Answer- (ब)
38. इकाई योजना की क्या विशेषताएँ हैं ?
(अ) शिक्षण प्रक्रिया को व्यावहारिक स्वरूप प्रदान करना
(ब) प्रस्तावना पद
(स) विषय-वस्तु का विभाजन
(द) उपर्युक्त सभी।
✅Correct Answer- (द)
39. विज्ञान शिक्षण में कक्षा को योजनाबद्ध तरीके से ज्ञान देने के लिए यह जरूरी है कि किसी इकाई को बाँटना चाहिए-
(अ) सिद्धान्तों में
(ब) सम्बन्धों में
(स) पदों में
(द) उप-विषय में।
✅Correct Answer- (द)
40. विद्यालय स्तर पर बालक दैनिक जीवन में विज्ञान सम्बन्धी ज्ञान का प्रयोग अपनी रुचि व योग्यता बढ़ाने हेतु किस माध्यम से कर सकते हैं ?
(अ) पुस्तकालय द्वारा
(ब) प्रयोगशाला द्वारा
(स) विज्ञान क्लबों द्वारा
(द) दृश्य-श्रव्य साधनों द्वारा।
✅Correct Answer- (ब)
✅Pedagogy of Science रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए
1. विज्ञान शिक्षण में वास्तविकता एवं सजीवता के लिए प्रत्येक विद्यालय में…….’होना चाहिए।
उत्तर-संग्रहालय |
2. वैज्ञानिक नियम…….पर आधारित कथन होता है। उत्तर- एक सर्वमान्य सत्य ।
3. विज्ञान का शाब्दिक अर्थ……….है।
उत्तर – विशिष्ट ज्ञान।
4. विज्ञान की सभी शाखाएँ आपस में………होती हैं
उत्तर- सह-सम्बन्धित ।
5. सीखने का उद्देश्य ………का वर्णन है।
उत्तर- अपेक्षित परिवर्तन।
6. ज्ञानात्मक पक्ष का वर्गीकरण………ने किया है।
उत्तर- ब्लूम।
7. क्रियात्मक पक्ष का वर्गीकरण……….ने प्रस्तुत किया है।
उत्तर- सिम्पसन ।
8. उद्देश्य………को दिशा प्रदान करता है।
उत्तर- कक्षा शिक्षण
9. RCEM उपागम का विकास……….द्वारा किया गया है।
उत्तर- क्षेत्रीय महाविद्यालय, मैसूर
10. गुरुत्वाकर्षण नियम की खोज…………..ने की थी।
उत्तर- न्यूटन ।
11. सर्वप्रथम………ने आविष्कार विधि का प्रयोग किया।
उत्तर- ए. ई. आर्मस्ट्रांग ।
12. किलपैट्रिक ने विधि को जन्म दिया।
उत्तर- परियोजना।
13. रेडियो, दूरदर्शन, चलचित्र इत्यादि………मशीनें कहलाती हैं।
उत्तर-शिक्षण।
14. शिक्षण विधि में…… … .. महत्वपूर्ण होती है।
उत्तर- पाठ्य वस्तु
15. शिक्षण विधि में……….का गतिशील कार्य है।
उत्तर-शिक्षा प्रक्रिया। …
16. मीथेन का सूत्र………है।
उत्तर- CH4
17. शिक्षा एक……….चलने वाली प्रक्रिया है।
उत्तर- जीवनपर्यन्त।
18. शिक्षक समाज का………..होता है।
उत्तर-दिग्दर्शक ।
19. पाठ्यचर्या द्वारा ही….….… की प्राप्ति की जाती है।
उत्तर- शिक्षा के उद्देश्यों
20. अध्यापक में………होनी चाहिए।
उत्तर- व्यक्तिगत योग्यताएँ।
✅Pedagogy of Science सत्य / असत्य बताइए
- 1. पाठ्यक्रम शिक्षण लक्ष्यों की प्राप्ति का साधन है (2015-16) (सत्य)
- 2. क्रियात्मक उद्देश्य का सबसे निम्न स्तर स्वाभावीकरण है। (2015-16) (सत्य)
- 3. पुनरावृत्ति प्रश्न पाठ को प्रस्तावित करने के लिए पूछे जाते हैं। (2015-16) (असत्य)
- 4. आगमन विधि में हम सामान्य से विशिष्ट की ओर बढ़ते हैं। (2015-16) (असत्य)
- 5. विज्ञान शिक्षण में प्रयोगशाला का महत्व नहीं है (2015-16) (असत्य)
- 6. मूल्यांकन सम्बन्धी ब्लूम का चिन्तन अध्यापक केन्द्रित है। (2015-16) (असत्य)
- 7. पंचपदीय पाठ योजना का प्रतिपादन हरबर्ट द्वारा किया गया था। (2016-17) (सत्य)
- 8. ‘करीकुलम’ शब्द की उत्पत्ति लैटिन शब्द ‘क्यूरेरे’ से हुई है। (2016-17) (सत्य)
- 9. ज्ञानात्मक पक्ष के उच्चस्तरीय उद्देश्यों की प्राप्ति हेतु व्याख्यान विधि उपयुक्त है। (2016-17) (सत्य)
- 10. समन्वय उपागम के आधार पर ज्ञान वस्तुतः एक इकाई के रूप में होता है। (सत्य) (2017-19)
- 11. भौतिक विज्ञान विषय की प्रकृति गणितीय होती है (2017-19) (सत्य)
- 12. वैज्ञानिक सिद्धान्त व्यवहारिक जीवन में अनुपयोगी होते हैं (2017-19) (असत्य)
- 13. समन्वय उपागम के आधार पर ज्ञान वस्तुतः एक इकाई के रूप में होता है। (सत्य) (2017-19)
- 14. विज्ञान के अध्ययन से अन्धविश्वास और शंकाओं को दूर किया जा सकता है। (सत्य)
- 15. उद्देश्य सम्पूर्ण सामग्री से सम्बन्धित होने चाहिए (2017-19) (सत्य)
- 16. मानव शरीर का सामान्य तापमान 98° फारेनहाइट होता है। (सत्य)
- 17. विज्ञान शिक्षण के लिए व्याख्यान विधि अनिवार्य है। (सत्य)
- 18. बल, दाब व क्षेत्रफल के मध्य सम्बन्ध होता है-F = PXA. (सत्य)
- 19. ग्लूकोस’ का रासायनिक सूत्र C61H12O6. है। (सत्य)
- 20. पानी की अधिकतम घनत्व 4°C पर होता है। (सत्य)